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草儿的心语

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教室里的大哥哥(原创)  

2012-11-24 00:44:17|  分类: 个人日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                          教室里的大哥哥(原创)

                                                                                                    草儿的心语

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2012年11月23日 - 草儿的心语 - 草儿的心语
    星期二下午放学后,我接到了陈萱的电话:“老师,我想明天来学校听您的课,可以吗?”
 
      听我的课?拜托,他初中是从我手上毕业的,现在在同升湖读高二,来听小学四年级的课?我有些晕了。幸亏我早就习惯了学生的独立特行,也懒得去问为什么,立马回答道,“可以呀,我明天的第一节就是语文课,你随时可以进教室听课的。”
 
      于是,星期三,他真的捏支笔,带一本小本子坐在了教室后面,认认真真地听了我一堂课。这是学生在预习课文时,周宜抓拍的镜头。你们才有机会看到草儿的课堂哦!
 
    四年级的孩子,懂预习吗?他嘀咕着,站起来看看小师弟小师妹究竟在忙些啥。孩子们可没多理会教室后面冒出来的这个大哥哥,依然像平常一样,按照屏幕上的预习提示,各自在忙着,有的在读课文,有的在圈画生字词,有的在“找宝藏”,有的借助教辅资料理解词义……
不一会儿,一只只小手就兴奋地举起来了:“老师,我找了宝藏!”还非得和我分享自己独立阅读的成果。嗨!还真不赖,中心句,过渡句,近义词,反义词,多音字,比喻句,ABB式词语,ABAC式成语……就连唯一一个双重否定句,也被他们找出来了。“哇!你真棒!”“哈哈哈!你是最聪明的孩子!”我的肯定更是让孩子们兴奋得小脸都涨红了。
 
      我也没时间顾及他了。检查预习效果,知记生字词,梳理一二自然段文意……忙得不亦乐乎。很快,下课铃就响了!
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2012年11月23日 - 草儿的心语 - 草儿的心语
      他,这就是我的学生陈萱,刚入学时,名字是陈尔东,后来改名陈萱的。咋样?够帅气够阳光吧?文章写得也不错哦。呵呵呵……当年他可是学校最有名的刺头!可没少让父母老师操心!这次见面,有几个细节让我感动。
 
    到校时后,见时间还早,他执意去了趟政教处。看着他匆匆远去的背影,我笑了。当年政教处的常客,今天“回家探亲”的来了。我没有问他在政教处和老师们聊天见面的情况,也没询问他的感受。不用言语,我的学生,他的心思我全懂。他在用自己的方式,表达着对我、对学校、对过去那段成长岁月的深深思念!
 
      第二个细节,课堂上,他真的就像一个小学生一样,端端正正地坐着,认认真真地听着课,工工整整地做着笔记。那个小本子上,密密麻麻写满了字,有三四页呢。“老师,知道吗?在学校我最得意的就是,我的语文书上密密麻麻做满了笔记,现在我的语文老师很看好我的作文了……”这已经是一种淡定、内敛的骄傲了!和几年前的一脸得意有着本质的区别。真的懂事了。我暗自赞叹。
 
    第二个细节,你已经看到了,我的徒弟周宜帮我们照相时,他很自然地搂住了我。我的学生没有把我当老师,而是当朋友。这,是我最得意的。我认为,这就是一个教师最大的幸福!
 
      第三个细节,和我告别后,他已经走出了办公室,又折了回来。把手里那支刚买的新笔递给我:“老师,帮我转赠给班上那个最调皮,个性最像我的孩子吧。”“哈哈哈……好!保证办到!”我笑了,很得意;他也笑了,一脸羞涩!
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        萱萱走后,我把笔送给了他,冯翔!瞧!这是课堂上的冯翔,他又没能管住自己。朱淑梅在“告状”呢。我告诉他:“这支笔是今天进教室听课的那个大哥哥送给你的!他说,你今天上课很认真,一定要奖励你呢!”嘻嘻嘻……俺可是把赏识教育运用到家了!结果,下午那节课,孩子表现可好呢!
 
      今天上午,接到义工社通知,明天又要去一个很山的村子回访学生,依然安排我负责文字部分。可我的脚不能走那远的山路,明天我有点私事,还得赶到郴州去。于是,我就把这个任务交给了萱萱。他正好好需要社会实践活动经历,我也正好检验经验他的写作水平。
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      最后附上几篇文章的链接,让你们看看今天这个又阳光又帅气的小哥,当年的“风采” 《可爱的萱萱》,也让大家看看他的文字。
1、《 哥在压力中成长》那个时候他还叫陈尔东
2、《十五年的记忆这个时候他已经改名叫陈萱
5、《夏末·秋初2》(小说)
     还有3和4,他已经发到了我的邮箱,我还没来得及发出来呢!各位,慢慢看,草儿要睡觉了。
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